Люди перестают мыслить, когда перестают читать.  Д. Дидро                              
                    МБОУ СОШ №3 г. Донецка Ростовской области                                                                
Сайт педагога-библиотекаря Давыдовой Елены Валентиновны   
Библиотека в школе

Форма входа

Поиск

70 лет Победы


в библиотеке

Библиотека и Мы

Рейтинг сайтов

Это важно!

Школы России

Юбилейные даты

Олимпийские игры

Учителю

Школьникам

Сказки

Родителям

Мини-чат

Календарь
«  Июль 2014  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031

Архив записей

Московское время

Праздники
Культурные праздники

Наша История
Петербургский календарь
Петербургский календарь

Представьтесь!
Кто Вы?
Всего ответов: 54

Читательские    предпочтения
Что Вы любите читать?
Всего ответов: 37

До 2018 года

Это интересно

Берегите природу!

Книга-календарь

Погода в Донецке

Мои гости

Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Читайте книги!
Где Вы берёте книги для чтения?
Всего ответов: 11

Загляните!
Портал Library.Ru БИБЛИОNET – каталог библиотечных сайтов 1-я Виртуальная справка

Block title
Block content

Приветствую Вас, Гость · RSS 21.10.2017, 13:34

Главная » 2014 » Июль » 20 » Читательский дневник
20:04
Читательский дневник

Дорогие читатели!

1. Летом ведите читательский дневник.
2. Информацию о прочитанном произведении записывайте в читательский дневник по
следующему плану:

1. Автор
2. Название (год написания книги автором)
3. Жанр: роман, рассказ, сказка и т.д.
4. Тема: то, о чём или о ком говорится.
5. Идея: главная мысль, вывод автора
6. Ключевые слова, играющие в книге большую роль
7. Персонажи: главные и второстепенные (кто они такие, их имена, характеристики)
8. Цитата, иллюстрирующая тему, идею, особенную речь автора, смешная или важная
9. Аннотация: краткое изложение содержания книги
10. Отзыв (его план - ниже)
11. Дата чтения и дата записи в читательский дневник
12. * Выходные данные книги
13. * Какие непонятные слова из книги я нашёл в словарях
14. * Об авторе: ФИО на его родном языке, годы жизни, в каких странах жил, на кого
учился, кем работал, какие книги писал
15. * Какие другие книги этого автора хочу прочесть: названия, годы написания,
жанры
16. Иллюстрация к книге
* пункты, отмеченные "звёздочкой", пишутся не всегда. Остальные - по каждому
произведению.

10 пункт: сам ОТЗЫВ:
Какие места в книге тебе понравились и почему?
Какие черты характера, поступки, подвиги героев книги тебя взволновали? Чем
восхищался? Что возмутило в героях? Что в героях тебя раздражало? Чем был
впечатлён? (т.е. отучаемся писать просто "понравилось", используем разные другие
слова)
Опиши примечательную внешность, неадекватное поведение, необычность героев.
Расскажи об отношениях между героями.
Сопоставь, сравни факты, события, персонажей, ситуации из этой книги с фактами из
других книг или из жизни.
Что ты ожидал от книги? Оправдались ли ожидания?
Чем книга понравилась, а чем - нет?
Чему тебя книга научила? Что полезного из неё узнал? Чем обогатила тебя книга?
Какие ты сделал для себя открытия во время чтения?
Над какими вопросами тебя книга заставила задуматься? О чём ты размышлял после
прочтения книги?
Что запомнилось из книги?
Что показалось необычным?
Хочется ли перечитать книгу снова, почему?
Под какое настроение советуешь читать эту книгу и в каких условиях?
Советуешь ли эту книгу другим детям и почему? Каким детям, с какого по какой
возраст?
Читал ли ты раньше этого автора или это его первая книга?
Где взял книгу, как её нашёл, из-за чего начал читать?
Хочется ли прочесть ещё что-нибудь на ту же тему или того же автора? Что?

3. Дневник веди красиво и аккуратно.
4. Сдай читательский дневник на проверку учителю 2 сентября 2014-20... года.

Просмотров: 1296 | Добавил: ЛЕНОЧКА | Рейтинг: 5.0/1
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Персональный сайт Давыдовой Елены Валентиновны © 2017

pr
vlast
uslugi-rf


Сертификат на никнейм Библиотека, зарегистрирован на http://biblioteka.ucoz.com.br/